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一張表梳理歷史朝代順序
楊廷熙：一個冒死抵制近代數學的小人物
1867年6月，楊廷熙，一位患有口吃癥的小官員，突然成了全國知名的人物。
他的文章，不但在京城之中廣為流傳，連遠在湖北的曾國荃與遠在湖南的郭嵩燾也在閱讀。曾國荃在家書里稱贊楊廷熙“有膽有識”，郭嵩燾則將楊廷熙的名字與文章寫入了日記。
那是一篇長達五千字的奏折，主旨是抨擊清廷不該設立同文館。
一、不得不設的同文館
所謂同文館，顧名思義是要培養翻譯人才。
該館的設置，與清廷1840年之后屢屢因翻譯問題在對外交涉中陷入被動吃虧的困境，有直接關系。鑒于翻譯常常造成不必要的外交糾紛，1858年，中英兩國簽訂《天津條約》時，其中寫入了這樣一條規定：
以后，英國方面的文件，“俱用英文書寫”;考慮到清廷缺乏能看懂英文的人才，“暫時仍以漢文配送”，仍附帶一份中文版。等清廷選派人才將英文學好之后，英國方面將不再提供文件的中文版。而且，“自今以后，遇有文詞辯論之處，總以英文作正義”，雙方以后若對文件內容出現理解上的分歧，須一律以英文版本為準。
也許是對清廷動作緩慢的不滿。1860年英法聯軍攻占北京后，迫使清廷簽訂了新的《北京條約》。新條約里不但重申了交涉“皆使用英文”，若詞義有分歧須“以英文為準”等規定，還給“暫時附漢文”一事定下了一個三年的期限，要求清廷“酌情于三年內選派中國學生學英文”。首批學生的英文學業完結后，英方即停止向清廷提供外交文件的中文版。
在這種內有需求、外有壓力的情形下，1862年，由恭親王奕訢、李鴻章、曾國藩等人牽頭，總理衙門設立了“同文館”，招收學生入內，學英、法、俄三國語言。稍后，因察覺到制造、使用洋槍洋炮洋船必須對包括數學、物理、化學、天文學等在內的近代科學有所了解，奕訢等人又于1866年末奏請，欲在同文館內開設算學和天文學課程。奕訢們在奏折中說：
“洋人制造機器火器等件，以及行船行軍，無一不自天文、算學中來?！?/p>
奕訢此舉，讓遠離決策中樞、卻因飽讀圣賢之書而充滿了使命感的楊廷熙深受刺激。
二、楊廷熙的十條“大不解”
在奏折里暴走之前，楊廷熙讓家人購買了一具棺材，以備后事。
奏折開篇，即用天災示警來批判清廷不該設立同文館。楊廷熙說：從今年春天到夏天，一直干旱，沒有下雨，還常常陰霾蔽天，御河的水也干了，京城里還出現了瘟疫。本月初十又刮了一場昏天黑地長達兩個時辰的大風。這種不祥的天象，肯定是因為施政上出了失誤。京城中的街談巷議，都說是設立同文館的緣故，說向洋人求學是走上了“師敵忘仇”的歧路。
楊廷熙不反對派人去學點英文、法文，但他無法接受要向外國人學數學和天文知識。他在奏折中說，孔子、孟子都不重視天文和數學，他們“不言天而言人，不言數而言理”，立意非常深遠。如今卻要花巨資請洋人來同文館教天文和數學，我思前想后了一個多月，還是想不通。我有十條大不解之處，要和皇帝、兩宮太后與眾大臣說道說道。
第一條大不解是：洋人乃不共戴天的仇敵，先皇(咸豐)就是因為洋人入侵不得不逃亡熱河并在那里去世的。總理衙...
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