基本解釋
我國封建社會通過考試選拔官吏的制度。始于隋，分級考試，有縣試、府試、院試、鄉試、會試、殿試。１９０５年廢。
詞語來源
該詞語來源于人們的生產生活。
詞語造句
1、科舉制是我國古代文明的一大優秀政治遺產，科舉制所體現的公開、公平、公正的精神，具有恒久的價值。
2、探索了科舉制與書院發展的歷程，認為科舉與書院共生、共存、共興、共衰。
3、從教育評價的歷史來看，我國比西方悠久，一般認為，中國的科舉制乃是教育評價的開始。
4、遼、金、元三代科舉制的比較研究具有一定的必要性，同時也具有一定的研究價值。
5、科舉制廢除后，傳統的官員選拔體制出現斷層。
6、近些年來，科舉制的研究逐漸成為教育學、歷史學研究領域中的熱點問題之一。
7、特別是在廢除科舉制之后，由于對西方的法律教育觀念的吸收，從而對現代法律的職業化進程起到了促進作用。
8、雖然現在已無科舉制，但葉適要是看到目前狀況或許也會有感嘆。
9、在這樣的歷史大背景下，科舉制的“匡時濟俗”功能才能發揮出來。
10、最初科舉制改革的主張往往是一些妥協、調和的辦法。
11、以儒家學說為主要內容的科舉制，支配了中國古代的教育。
12、作為鼓勵和促進新學堂、新教育發展的權宜之計，科舉制的一些做法在新式教育中又不得不暫時延續使用。
13、本文試圖在前人研究的基礎上，從一個新的角度來探討科舉制的廢除對農村精英的影響。
14、在清代就有過三次廢除八股文的科舉制改革，這幾次改革對知識分子產生了重大的影響。
15、回族對漢文化的學習基本上是在科舉制下進行的。
16、殿試是唐代科舉制的重要組成部分。
17、作為傳統高等教育形態，科舉制早已退出了歷史舞臺；
18、盡管科舉制已進行了曠古未有的改革，從考試的內容到形式都試圖跟上時代前進的步伐，但仍然無法逃避滅亡的命運。
19、三代的學校教育普遍受到了科舉制的影響。
20、明代初年鄉飲酒禮被割斷了與科舉制的關聯，導致在清代賓興禮演化成一種成熟的地方性科舉典禮。
21、科舉制與民族傳統文化構成雙向關系，在長期考試實踐中形成品類繁多的科舉文化。
22、隋唐科舉制的某些措施還可以追溯到《艷樸子》有關的論述。
23、近現代反傳統語境中，科舉制與八股文普遍受到不公正對待。
24、盡管無法改變“科舉制”發展的基本走向，卻起著不可忽視的調節作用，在一定程度上抵消著各個環節的弊端。
25、在學術方面，宋本除參與官纂典籍及改革科舉制的實施細則之外，更積極為強化教育品質而奉獻心力。
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