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漢語詞典

漢語詞語拼音 漢語解釋

生的

生的的拼音:shēng de

生的的注音:ㄕㄥ ˙ㄉㄜ

生的的結構:(獨體結構)(左右結構)

生的的意思

  • 生的詞語解釋:

    '生的米突'(hao86.com好查)之省。即厘米。
  • 什么是生的引證解釋:

    ⒈ “生的米突”之省。即厘米。

    《清史稿·兵志十一》:“每年能成克魯伯炮口徑七生的半至十二生的之過山炮五十具。”
    鄒魯《丁未鎮南關之役》:“獲十六生的的大炮四門,七生的半大炮十門。”
    魯迅《集外集·說鈤》:“即一密釐有一萬波的之強電場,則偏四生的許。”

  • 生的的網絡解釋:

    生的

  • 生的是“生的米突”之省。
  • 大學的助學金是專門用來資助特困生的
  • 冬青這種戰勝命運不管遇到嚴寒酷暑都能夠保持本色的精神不值得我們學習嗎?在人生的道路上,我們也會遇到許多困難,我們要像冬青一樣克服困難,戰勝命運,我們才會成功。
  • 校園里開始熱鬧起來,又恢復了往日的歡聲笑語。前來報名的學生喜氣洋洋,向老師詢問著開學事宜;而老師們有的準備新學年的教材及教學用具,有的則在清掃、布置教室,以優雅清新的學習環境迎接新生的到來。
  • 善意的謊言是出于美好愿望的謊言,是人生的滋養品,也是信念的原動力。它讓人從心里燃起希望之火,也讓人確信世界上有愛、有信任、有感動!!!
  • 把街道打掃得干干凈凈,這是清潔工人的責任;教育好學生,這是老師的責任;醫治好病者,這是醫生的責任;帶領村民脫貧致富,這是村長的責任;管理好一個企業,這是廠長的責任。
  • 只會教好學生的教師,不是好教師;只會教好學生的學校,也不一定是非常優秀的學校。
  • 老師像一根蠟燭。默默地照亮我們人生的路,卻讓自己融化;老師像一棵大樹,讓我們這些小鳥在上面棲息,卻讓自己風吹雨打;老師像高高的懸崖,讓我們這些小鷹學會飛翔,卻讓自己永遠存在那里。
  • 失敗是生活的基礎,失敗是人生的絆腳石,失敗是通向成功的唯一道路。
  • 都讀一些書,讓自己多有一點自信,加上你因了解人情世故而產生的一種對人對物的愛與寬恕的涵養。那時,你自然就會有一種從容不迫、雍容高雅的風度。
  • 教師是學生的鏡子,學生是老師的影子。

生的的字義分解

  • 讀音:shēng
    [ shēng ]

    1. 一切可以發育的物體在一定條件下具有了最初的體積和重量,并能發展長大:誕生。滋生。生長。

    2. 造出:生產。

    3. 活的,有活力的:生存。生命。生物。生機。出生入死。舍生取義。

    4. 有生命的東西的簡稱:眾生。喪生。衛生。

    5. 生活,維持生活的:生計。生意。

    6. 整個生活階段:一生。平生。今生。

    7. 發出,起動:生病。生氣。生效。生花之筆。談笑風生。

    8. 使燃料燃燒起來:生火。

    9. 植物果實不成熟:生瓜。

    10. 未經燒煮或未燒煮熟的:生飯。生水。

    11. 不熟悉的,不常見的:生疏。生客。生字。陌生。

    12. 不熟練的:生手。

    13. 未經煉制的:生鐵。

    14. 硬:態度生硬:生吞活剝。

    15. 甚,深:生怕。生疼。

    16. 正在學習的人:學生。門生。

    17. 有學問或有專業知識的人:儒生。醫生。

    18. 傳統戲劇里扮演男子的角色:小生。老生。武生。

    19. 詞尾:好生休養。

    20. 姓。

  • 讀音:de,dí,dì,dī
    [de]

    1.用在定語的后面。

    a)定語和中心詞之間是一般的修飾關系:鐵~紀律。幸福~生活。

    b)定語和中心詞之間是領屬關系:我~母親。大樓~出口。

    c)定語是人名或人稱代詞,中心詞是表示職務或身份的名詞,意思是這個人擔任這個職務或取得這個身份:誰~介紹人?

    d)定語是指人的名詞或人稱代詞,中心詞和前邊的動詞合起來表示一種動作,意思是這個人是所說的動作的受事:開他~玩笑。找我~麻煩。

    2.用來構成沒有中心詞的“的”字結構。

    a)代替上文所說的人或物:這是我~,那才是你~。菊花開了,有紅~,有黃~。

    b)指某一種人或物:男~。送報~。我愛吃辣~。

    c)表示某種情況、原因:大星期天~,你怎么不出去玩兒玩兒?。無緣無故~,你著什么急?

    d)用跟主語相同的人稱代詞加“的”字做賓語,表示別的事跟這個人無關或這事兒跟別人無關:這里用不著你,你只管睡你~去。

    e)“的”字前后用相同的動詞、形容詞等,連用這樣的結構,表示有這樣的,有那樣的:推~推,拉~拉。說~說,笑~笑。大~大,小~小。

    3.這個用法限于過去的事情。

    4.用在陳述句的末尾,表示肯定的語氣:這件事兒我知道~。

    5.用在兩個同類的詞或詞組之后,表示“等等、之類”的意思:破銅爛鐵~,他撿來一大筐。老鄉們沏茶倒水~,待我們很親熱。

    6.用在兩個數量詞中間。

    a)表示相乘:這間屋子是五米~三米,合十五平方米。

    b)表示相加:兩個~三個,一共五個。

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