- 1、設題意圖是讓學生大致了解說明文常用的說明方法。這些說明方法如何運用及其作用都不難理解，在找出具體實例的過程中，學生就能獲得一定的感性認識，老師不必過多講解。
- 2、感性認識是人類認識過程中的低級階段。
- 3、感性認識沒有理性認識深刻。
- 4、觀察事物要由表及里，由感性認識上升到理性認識。
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