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探賾造句

1、第四節課，自習，袁野繼續對自己的能力探賾索隱，樂此不疲。

2、我們應該有鉤深探賾的精神。

3、夫推歷生律，制器規圓矩方，權重衡平，準繩嘉量，探賾索隱，鉤深致遠，莫不用焉。

4、主編者在編著過程中，悉心探賾索隱，爬羅剔抉，盡力于無解處求得有解，為讀者架起了一座智慧之橋。

5、這些資料對遺失文化的探賾索隱是非常有價值的。

6、其探賾索隱，窮神知化，雖眭孟，京房，無以過也。

7、夫推歷生律制器，規圜矩方，權重衡平，準繩嘉量，探賾索隱，鉤深至遠，莫不用焉。

8、并在此基礎上探賾索引，進一步明確當前高中語文教學的重點。

9、透過這種互動關系來探賾清初歷史，將會得出合理的歷史結論。

10、天地尊卑，誰主乾坤？寂滅星辰，孰晰對錯？凡人之軀，逆煉神魔之身？探賾索隱，質問蒼天，殺人，弒神，誅魔，滅仙……

11、是故探賾索隱，鉤深致遠，莫不用焉。 (hao86.com好查)

12、承至言于先圣，受真教于上賢;探賾妙門，精窮奧業，一乘、五律之道，馳驟于心田;八藏、三篋之文，波濤于口海。

13、以探求文化發生問題為寫作動機，抓住工具的產生即文化的介入作為這一問題的契點沿波討源，探賾索隱。

14、其論文《五方元音研究》，勘比細密，不遺纖毫，勾玄探賾，論述周嚴，多發前人所未及，成一家言。

15、莫大乎富貴;備物致用，立成器以為天下利，莫大乎圣人探賾索隱，鉤深致遠，以定天下之吉兇，成天下之亹亹者，莫大乎蓍龜。

16、是一個值得探賾的論題，本文擬以唐代詩歌為研究范疇，探討其中的審美心理與詩用文化之意義。

17、他以黃牧甫篆印為根基，旁涉吳熙載，探賾秦漢璽印，參酌皖、閩、浙諸印濃風格，逐步形成了自己高古、醇雅、樸厚、大度的制印風格。