他在造句
更新時間：2026-06-15 12:44:55
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1、他在寒冷的北風中瑟瑟發抖，手腳都凍僵了。
2、人在童年和少年時代，快樂和幸福如果得到的越容易，那么他在成年的生活中就越不懂得什么是真正的幸福。
3、他在生意場上應變無方，不拘一格，所以左右逢源，發展得很快。
4、英雄的心靈是平穩的，沒有任何騷擾能夠動搖他的意志，他總是十分快樂，就像他在使人驚恐的警報中，在整個世界都尋歡作樂的環境中，愉快地演奏自己的樂曲。
5、不要讓太陽蔑視，被他說他在這兒歇腳是一種恥辱。富蘭克林。
6、這個難題困擾得他在床上翻來覆去地睡不著。
7、她真的無法忘記曾經病中他細心的照顧，無法忘記下雪的日子，他們一起孩子般奔跑在冰天雪地間，無法忘記有他在時那種特有的安全感……
8、只見他在前面振臂一呼，浩浩蕩蕩的游行隊伍開始出發了。
9、他在工作上扎實肯干，無論領導交給什么任務，他總是專心一志地完成。
10、我的爸爸是個老師，他中等個，有點胖，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他在學校教地理，這副眼鏡幫著他看見了中國，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬千的事實。
11、艾蘇蘇從三歲起就每天和赤利廝混在一起。赤利會為他在樹林里找到野雉窩，撿到很多蛋；赤利會為他在和小伙伴打狗仗時爭到冠軍；赤利會在他捉迷藏時幫他輕而易舉地找到“敵人”。
12、我跟他學相聲只是通過和他待在一起，看他表演，談論表演，還有看他在日常生活中的一言一行。
13、跟他在一起的時候很開心，不過有時他也能讓你哭笑不得！
14、心地善良的人不要說他在做事說話的時候是安詳平和的，就是他在做夢的時候，也是一團和氣，心地兇惡的人，不要說他在做事的時候兇狠毒辣，就在談笑的聲音中，也充滿著令人恐怖的氣氛。
15、應該讓每一門課程都有助于培養創造性。就是說，教育道德應該有助于造就一種更佳類型的人，這樣，附帶地也自然會使他在生活地各個方面更有創造性。
16、“歸屬感”是你強烈地想和他在一起。“安全感”是你覺得他強烈地想和你在一起。“幸福感”是彼此都強烈的想在一起而最終走在了一起。
17、雅典民眾在一片哭泣的悲哀聲中，送別忒修斯在內的七對童男童女。忒修斯和父親約定，如果殺死米諾牛，他在返航時就把船上的黑帆變成白帆。只要船上的黑帆變成白的，就證明愛琴國王能再見到自己的兒子忒修斯了。
18、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
19、這樣的人是忘恩負義的：他在他的忘恩負義方面的過錯，還不及給他好處的人那樣多。
20、他習慣了自己一個人解決自己遇到的問題。他在做這些事情之前，已經默認沒有任何的后援，任何的幫助。他不會為自己的死亡怪罪任何人。也不會為別人的死亡怪罪自己。
21、不容置疑的是這段時間他在學習上的確努力了，所以他成功了。
22、眼看著女孩要掉下了樓，他在千鈞一發之際沖到樓下，用雙臂接住了她。
23、不管男人經歷過多少次愛的奇遇，但往往只有一位不可替代的女人永遠留在他的記憶中。如果這種深情的愛不能實現，就可能造成他在性關系上的反常和輕率。反之，女人也是如此。瓦西列夫。
24、教練年紀雖大，卻是隊上的中流砥柱，只要有他在，軍心就能穩定下來。
25、我的爺爺今年七十多歲，中等個子，白白的頭發，最有特色的是他那又肥又大的鼻子和他那雙細長的眼睛。爺爺待人和善，常和我們說笑，因此，我們幾個孫子和他在一起就像朋友一樣隨便，光這一點我就很喜歡他了。
26、他在城里大搖大擺地晃蕩，好像那是他的地盤。
27、他是個搬弄是非的人，我告訴你。他在人們中間散布謠言，然后坐在后面看別人吵架。
28、我爸爸回家的日子為期不遠，他在邊防部隊很辛苦，我用什么慰勞他呢? (好查hao86.com)
29、不。我心里在說，我錯了羅伯特，我不該留下，可我又不能走，為什么不能走？我告訴過你，你再說一遍，為什么我該走，我聽見他在耳邊說：這種感情一輩子只可能有一次。
30、他在這一帶可是呼風喚雨，咄嗟立辦。
31、他的那種幾乎無法理解的冷漠，使得他在嘉莉游離出他的生活的時候，還能得過且過地滿足于自我消沉，就像他能得過且過地甘愿看著機會從他的掌握之中流失一樣。
32、不要輕視失敗者的勸告，他在不應該做什么的問題上是權威。
33、秋天，是一個取得了成功的科學家，他在悄悄地回顧著以前的成長道路。
34、他在重量級的舉重比賽上，一再打破世界紀錄，力可拔山之譽當之無愧。
35、每一批富翁都是這樣造就的，當別人不明白他在做什么的時候，他明白自己在做什么，當別人不理解他在做什么的時候，他理解自己在做什么，當別人明白了，他富有了，當別人理解了，他成功了。
36、春天是波光流轉的明眸，光彩圓潤；春天是櫻桃樊素口，靈巧動人；春天是楊柳小蠻腰，纖細可愛。秋天，是一個取得了成功的科學家，他在悄悄地回顧著以前的成長道路。
37、例如魯迅虛無主義的傾向，雖然未嘗不可從作為社會軌跡的結果的他的習性開始談起，討論他從少年至成年以來的挫折經驗的影響，但如果從他在文學場所占據的地位來看，則又無從自圓其說。
38、她的親切使他在他居住沙漠中找到了一片綠洲。
39、他在班主任面前巧言令色，當上了班長，但同學們都不買他的帳。
40、他的演講內容東拉西扯，拖泥帶水，簡直不知他在講什么。
41、不過，查理自手術后便極盡所能地汲取新知，這樣的求知經驗促使他在智力退化的情況下仍舊孜孜不倦地學習。
42、一個人的真正價值，首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我之中解放出來。
43、爺爺悶著頭抽煙，他能想些什么大事呢他也許在想西瓜怎么不好賣呢。怎么就不能多置幾畝田呢能做些什么更賺錢的生意呢遭強盜搶劫的事他興許只是偶爾想起，他在那條路上跑過無數回，畢竟只碰過一回強盜。可就是這些問題爺爺也許到死也想不明白。這其實是關于他這一生命運的大問題，爺爺注定是想不清楚的。
44、兩性相愛，是人生最重要的部分。應該保持他的自由、神圣、崇高，不可強制他、侮辱他，污蔑他、屈抑他，使他在人間社會喪失了優美的價值。
45、一個業務出身的領導者，不管他的業務能力有多強，如果創業若干年后他在專業領域的動手能力上仍然是自己的團隊中最出色的，那他一定不是一個好的領導者。因為好的領導者是靠判斷力、靠制訂和管理標準吃飯的，有什么樣的判斷就會有什么樣的產品，有什么樣的標準就會有什么樣的人才。
46、我猜這些人喜歡王小波對智慧的熱愛。他在許多場合抨擊愚昧，贊美智慧。
47、是的，人太可憐了。因為他在不斷增加的群眾中一分鐘一分鐘地越來越孤獨。
48、人不能在他的歷史中表現出他自己，他在歷史中奮斗著露出頭角。
49、他在這個問題上虛懷若谷。
50、凡是能夠在一個朝代中分清楚誰在低聲說話，而且聽得見他在統治者耳邊低聲說些什么，有這種能耐的人就是真正的歷史家。
51、如果他當真別有用心，也不會使他丟臉。他在城里待了好幾天才找到他們可是他有線索可找，我們可沒有。他也是因為自信有這點把握，才下定決心緊跟著我們而來。
52、一個人真正的價值，可以決定于他在無事可做時的表現。
53、他在文學界的地位是不容置疑的。
54、參加前線的人回來說到白求恩，沒有一個人不感動，因為他在很多病人命懸一線的時候把人救活，這一點就足以讓人永遠記住他。
55、片中的衛星，是個性格復雜古怪的十三歲男孩，他在兩伊邊境難民營，帶領著一群忠心耿耿的庫爾德孤兒。
56、他在經理面前就愛矯揉造作，令人作嘔。
57、當上司說出一個口頭承諾的時候，他心底里可能是很不想給你的，這不過是他在利用你的權宜之計，希望用承諾來欺騙你完成事情，達到利用你的目的。
58、衡量一個人的真正品格，是看他在知道沒人看見的時候干些什么。
59、衡量人的真正品德，是看他在知道沒有人會發覺的時候做些什么。孟德斯鳩。
60、應當學會把心靈的美看得比形體的美更可珍貴，如果遇見一個美的心靈，縱然他在形體上不甚美觀，也應該對他起愛慕，憑他來孕育最適宜于使青年人得益的道理。
61、成功并不能用一個人達到什么地位來衡量，而是依據他在邁向成功的過程中，到底克服了多少困難和障礙。
62、我愛月季的花朵，因為它美麗妖冶；我愛月季的香氣，因為它沁人心脾；我愛月季的綠葉，因為他在默默中獲得永恒，在無聞中保持長青；我更愛那整株月季，因為它給了我人生的哲理，現實的真諦。
63、他在這一時刻表現出來的慷慨和堅韌不拔的氣概贏得更多的同情，大家更為關心他的命運。
64、他的坎坷經歷，他在文藝問題上的真知灼見很自然地引起了人們的研究興趣，對他的現實主義理論、現代文學史論、魯迅論的研究文章批量出現，成果極為可觀。
65、他在一項訪問中更進一步的說，這些外？的資訊會使人忽略掉一些基本且無可置疑的發現。而這些發現都是有關一些讓人憂心的演變趨勢。
66、表哥和我同窗十年，他在學習上生活上對我的幫助的確很大，真是我的良師益友。
67、自從他在朝廷做了高官以后，他那一大家子人便都沾他的光，拔宅飛升了。
68、孤獨就和發燒一樣，在夜晚最盛，但是有他在那兒，便有了光，光像鳥兒的詩歌一樣貫穿樹木。而當太陽升起時，他松開了我的手，走開了，那個淚眼婆娑的男孩，我的朋友。杜魯門·卡波特。
69、春天在小河邊。這里嘩嘩的水聲清脆悅耳，好像在歡唱春天的交響曲。河水清澈見底，一群群小魚在水里嬉戲。旁邊的柳樹垂下柔弱如絲的柳條，在春風的吹動下，他在低空中輕輕的搖動，遠遠望去像一個姑娘的長頭發在飄動。
70、他在高雄、臺中、臺北各有一個落腳處，就像狡兔三窟一般。
71、很多花心的男人往往是女人逼出來的：他在家里找不到生活的快樂，在女友身上體會不到溫暖，只好，去家外找其他女人敘感情了。
72、霍桑恩也提出問題，可是很少解答；他在暗中摸索，對結果毫無信心。
73、教師，這是學生智力生活中的第一盞、繼而也是主要的一盞指路燈；是他在激發學生的求知欲，教會他們尊重科學、文化和教育。
74、我評定一個人的真正的價值只有一個標準，即：看他在多大程度上擺脫了“自我”，他擺脫了“自我”，又是為什么。愛因斯坦。
75、意志和良心一樣，當人做了不該做的事情時，才想到它；或者，如果他平時倒是意志堅強的，那就偶然想到它；或者他在無動于衷的地方才想到意志。
76、現在通過對他的觀察，她第一次發現丈夫對自己是那么體貼入微，他一直在努力以克制的方式適應她的日常談話，她突然驚駭地認識到那些善意的談話其實是多么枯燥無味。他在言辭方面沒有透露任何心聲，這使她那一顆渴望獲得寧靜的好奇心不免感到失望。
77、對于老劉這件事，我們已略跡原情，具體分析他在當時的客觀條件下是不自覺地犯下了錯誤。
78、他在這間公司待了十年，一直忠心耿耿地工作。
79、他在學習上刻苦認真，不舍晝夜，真值得大家學習。
80、兩性相愛，是人生最重要的部分。應該保持他的自由、神圣、純潔、崇高，不要強制他，侮辱他，污蔑他，屈抑他，使他在人間社會喪失了優美的價值。
81、自信使他榮登成功的寶座；自信使的堅守自己的信念，創下如今碩果累累的果園；自信使他在遭受挫折時，不心浮氣躁，從而解決難題，迎來勝利的曙光；自信使他闖出一條柳暗花明的康莊大道！
82、你要知道科學方法的實質，不要去聽一個科學家對你說些什么，而要仔細看他在做什么。愛因斯坦。
83、一個人向前瞻望的時候，如果看不到一點快樂的遠景，他在世界上就不能活下去。馬卡連柯。
84、這個恐嚇似乎傻得厲害，而且他在講的時候還伴以激烈的手勢，還有他這些瘋狂的聳人聽聞的話，這一切都使她感到生活比以往顯得更逼真了。
85、小草雖然小，但他有頑強的生命力，他在小河旁，在馬路邊，甚至在石頭上……都處處是見得到頑強的小草，難道小草的頑強不值得我們去學習嗎？
86、經營企業就是經營人性，人的因素最關鍵，人的考察難度最大，選擇人要看“前臉”，也要看“后腦勺”，就是說要看他在你面前做了什么，也要看他在你背后做了什么。
87、一個人最可怕的不是失敗，而是他在失敗的陰影下看不見陽光。
88、他很會察言觀色，因此他在某些領導面前很吃得開。
89、同學們聽說他在全國小學生作文比賽中得了一等獎，都紛紛圍上去向他表示祝賀，可他卻謙虛地說：“這主要歸功于老師的培養！”。
90、他在這次田徑運動員選拔賽中脫穎而出，大家都很替他高興。
91、愛情，有一種形式歸結起來就是一個“忘”字。他在面前時，忘我地愛他，珍惜相處的好時間；他不在跟前，“忘他”地享用自己的個人時間。無包袱，不依賴，能獨立。
92、梅花擁有著偉大的精神，他在千里冰封萬里雪飄的酷寒之中，依舊無私的向人們傳遞著春的氣息，這需要何等的精神啊！如果人間能夠少一點錦上添花，多一點雪中送炭，給需要幫助的人們送去溫暖，這個世界將會更加美好！
93、愛愛跟小貓一樣喜歡玩揉線團，他在我寫作業的時候趴在我身旁。乖乖的。它和我一起看電視，還會看得很入神。我在玩電腦的時候，它就很好奇的望著電腦，一邊汪汪的叫著，好像在說：我也要玩！
94、愛一個人，你會記得和他在一起的日子；深愛一個人，你會記得和他分開后的日子。
95、他在會上的發言驢唇不對馬嘴，大家都聽不懂。
96、教師真正的教養性表現為：學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德高峰的引路人，從他的話里聽出他在號召他們成為忠于信念，對邪念不妥協的人。蘇霍姆林斯基。
97、他在后面推，我在前面拉，小車像插上了翅膀在飛。
98、他在這權力的兩極之間左右逢源又左右為難，既是游刃有余又是如履薄冰，巨大的利益誘惑使之樂此不疲，但暗藏的殺機又不得不讓他盼望早日解脫。
99、他在公眾中演講時事態和場合往往不一致，不是因為他目不識丁，而是他在努力克制自己不要隨便承諾。
100、他的臉比天還大。他的臉皮比地還厚。他在城里跺跺腳，整個北京城都要顫三顫。