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考試分數(shù)造句

1、他們中有人的中學(xué)入學(xué)考試分數(shù)很高，他們只不過是在精神上產(chǎn)生了很強的厭倦感，覺得在課堂所學(xué)知識與自己的日常生活及今后的職業(yè)前景沒有任何聯(lián)系。

2、放學(xué)后，我拿著不合格的考試分數(shù)回家，心里七上八下地思考著：怎么辦呢？如何對媽媽開口匯報呢？這樣的分數(shù)的確是有點對不起觀眾啊！

3、有人認為考試分數(shù)在做決定時仍然是一個重要的衡量標(biāo)準。

4、本文針對當(dāng)前高等學(xué)校考試分數(shù)貶值的現(xiàn)象，提出了對課程考試進行相對評分的思想。

5、在老師的鼓勵下，學(xué)生們的思路逐漸打開，從考試分數(shù)到形狀，再到正負數(shù)的分界，進而聯(lián)想到人生……學(xué)生們豐富的聯(lián)想讓聽課的家長們驚訝不已。

6、校園里的千葉石榴，已經(jīng)開滿一簇簇的紅花。那個時候我們最大的煩惱不過是考試分數(shù)，可是我們并不知曉，再過許多年，我們將為了考試之外的一切事情而煩惱。匪我思存。

7、我很擅長考試。多年以來，考試分數(shù)一直是量度我還有我的同齡人的成功的標(biāo)準。

8、專家說在某些課程上延長上課時間有助于提高考試分數(shù)。

9、力爭上游計劃比起更加依賴于最終的考試分數(shù)，因其做為教育質(zhì)量的終極評價準則。

10、即使這些運動減少了孩子們用于課本學(xué)習(xí)的時間，但它提高了注意力，減少了破壞行為，同時提高了考試分數(shù)。

11、這是除了考試分數(shù)和成績之外的一個您可以展示更多潛質(zhì)的最好的機會。往往正是這些摸不到的東西才是決定您是否能夠進入名校的因素。

12、如果只是為了更高的考試分數(shù)，那么試想一下，我們的教育機構(gòu)將旨在制訂能夠培養(yǎng)考試機器的目標(biāo)之上。

13、而不能以強迫的態(tài)度，逼著孩子為了考試分數(shù)而學(xué)習(xí)華文。

14、考試分數(shù)是衡量學(xué)生學(xué)業(yè)成績的唯一標(biāo)準。

15、機考已在世界范圍內(nèi)廣泛實行，除中國考區(qū)外，我們沒有發(fā)現(xiàn)有任何國家或地區(qū)的考試分數(shù)激增的現(xiàn)象。

16、有人認為中國教育太重視考試分數(shù)了。

17、在高中里，課還沒上完，老師就會收到父母們發(fā)來的憤怒的短信，抗議孩子的考試分數(shù)給得不合理。

18、在第一年課堂滿勤考試分數(shù)也不差的情況下，雷諾特仍然沒有拿到他可憐的學(xué)分。 (hao86.com好查)

19、新澤西州如是做，支持者聲稱法案實施后出現(xiàn)顯著效果：學(xué)生考試分數(shù)提高；不同種族學(xué)生之間的成績縮小了，升學(xué)率也隨之提升。

20、這一點在文科類專業(yè)尤其明顯，很多文科類課程的期末總成績中，課堂參與度通常和期末考試分數(shù)占有相同或者更多的比重。

21、當(dāng)然，明天考試分數(shù)就糟糕了，但這并不是即時的不良后果。