讀者造句
更新時間：2026-06-11 07:43:06
復制
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1、講述一個動人心弦的故事，作一首清麗逸秀的詩，比任何辯駁之詞更能震撼讀者。
2、在文學中，有無數的壞書，像蓬勃滋生的野草，傷害谷物，使它們枯死。它們原是為貪圖金錢，營求官職而寫作，卻使讀者浪費時間、金錢和精神，使他們不能讀好書、做高尚的事情。因此，它們不但無益，而且為害甚大。
3、蹩腳的旅行者只知道“到此一游”，蹩腳的讀者只知道書的結局。
4、過目不忘絕非神話，唯親身體驗才能理解中奧妙，望各位讀者都能運用本書精髓，輕松學單字。
5、所有成功者都是善于閱讀者。
6、這本偵探小說，案情離奇曲折，撲朔迷離，但讀者興味無窮。勞淑盈。
7、包括入世對中國期刊界外圍帶來的危險，讀者閱讀傾向的分化所帶來的定位變數，網絡對期刊的沖擊，期刊人才青黃不接對中國期刊發展的限制等。
8、《紅巖》塑造了江姐、許云峰、成崗等革命烈士的形象，給讀者留下了不可磨滅的印象。
9、報刊上一會兒說多吃肥肉不好，一會兒又說多吃瘦肉不好，真讓讀者無所適從。
10、在此，在不與捕風捉影者發生沖突，但要澄清所有可能困惑讀者的疑點的意圖下，加上自己的前提。 【好查hao86.com】
11、她默默地投身于創作，從不追求名利，就如此孑然一身地走完人生，但卻活在眾多讀者的心中。
12、讀者可以從我們這個時代的立場出發，在閱讀這些小故事的同時，去評判歷史，臧否人物，去鑒別這些計謀的陰陽得失。
13、看完她的小說，讀者都可以了無牽掛，安安穩穩的睡個覺了。
14、如果你的書被讀者帶到衛生間里去看，說明他趁著解手這一刻都放不下，這就是這本書取得了勝利。
15、其散見于宋末元初各家之文集者，殘山剩水之間，或明或沒，讀者追想其風概，累噓而不能已者，又不知凡幾。
16、這篇推理小說，利用欲擒故縱的筆法，緊緊扣住讀者閱讀時的心情。
17、我只是把個垂死的制度的犧牲者擺在人們的面前，指給他們看：‘這兒是傷痕，這兒是血，你們看！’也許有些人會憎厭地跑開，但是聰明的讀者就不會從這些傷痕遍體的尸首上看出來個合理的制度的新生么？
18、要擊敗捕風捉影者，最重要的武器就是保持冷靜，專業，對讀者的言論持開放性態度。
19、顧名思義，就是把別的事物人物話，這樣對于讀者而言更像是人與人的對話，使句子或段落的意思更為生動形象，使得表達的意思更具體，通俗易懂。
20、當然，并沒有任何規則或慣例禁止小說家轉變故事的敘述視角；但是，如果不按照某種美學策略或原則就轉變敘述視角的話，讀者的投入、對文本意義的參與“生產”就會受到干擾。
21、本書錯誤在所難免，希望讀者批評指正。
22、書有自己的命運，要視讀者接受的情況而定。
23、以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了?，F代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者。
24、魯迅先生把阿的愚昧、自私描寫得窮形盡相，讓讀者覺得他又可憐又可憎。
25、莫泊桑不少短篇都是母親為他提供的題材，即便在他成名以后，母親仍是他的忠實的讀者和直言不諱的批評者。
26、館內的讀者百態，以及臥游書中的各種發現與感動，既是關于閱讀浮想聯翩的紀錄，也是一個普通讀者的獨特觀察。
27、讓我們享受自己背脊的興奮吧，同時也感謝蓋茨基爾如詩般的語言帶給我們的背脊的微微震顫。在這種私密而靈性橫飛的深度體驗之后，讀者似乎很難再苛求作者的社會深度、普在性和歷史感。
28、歷史上有許多偉大的人物，在他們眾所周知的聲譽背后，往往有一個人所不知的身份，便是終身讀者，即一輩子愛讀書的人。
29、人生如畫，生活本身是一副畫，但在涉世未深時，我們都是閱讀觀畫的讀者，而經過了風雨，辨別了事物，我們又變成了書中的主角，在各自演繹著精彩。
30、這里我們添加一首由一位卓越學者譯成英文的詩作為范例。眼下我們不便將他的大名公諸于世。不過我們相信，讀者準能從主題上得到暗示，而不必指名道姓。
31、這么一大批讀者既已召喚起來，我自然要不遺余力，使得他們的教育引人入勝，使得他們的消遣富有實效。
32、我游歷巴黎，只是浮光掠影，所寫的游記想來不能滿足貴報讀者的要求。
33、唐代大詩人李白和杜甫寫了許多膾炙人口的詩篇，至今還仍被人傳誦。使讀者回味無窮、終生難忘啊，有機會可要看哦！
34、網絡新聞編輯為了達到讓讀者過目不忘，吸引讀者的目的，也有意地違反交際中的合作原則，編寫出各種別具匠心的新聞標題。
35、他的書展現了人破碎的精神世界，不合邏輯的怪異描寫比比皆是，因而也給讀者造成了很大困惑。
36、任何一本書的影響莫過于使讀者開始作內心的反省。
37、我們對那些參與進來的人表示感謝，而且特別高興看到讀者的一些選擇和我們在技術觀察中的選擇不謀而合。
38、這些人面向新舊兩個世界的讀者，大量著書立說，使新英格蘭呈現一派嚴謹的學術氛圍。
39、李白這句"黃河之水天上來"寫得別開生面，給予讀者深刻的印象。
40、不管人們是否認同此書的推論，我相信，許多讀者將會認為烏爾夫對強政府的吁求如今實現起來簡直不費吹灰之力。
41、這篇有如行云流水的文章，十分獲得讀者的喜愛。
42、這篇文章使他名噪一時，但他的高傲令讀者忍無可忍，只是這種囂張的氣焰與文章的風格恰恰相得益彰。
43、解放以來，我們出版社出的精品書不勝枚舉，在廣大讀者中產生了廣泛的影響。
44、小說、電影里男女主角為什么可以有美好的結局，那是因為作者知道這些現實生活中太難實現，所以他寫下了大家希望看的結局，連帶著結局后的生活，大家也會幻想是美好的。最善良的就是老百姓和讀者，他們容易相信和感動。
45、雖然這是個值得深入報導的題材，但連篇累牘的論述卻不易吸引住讀者的目光。
46、敲門磚木晚晴，只收讀者，誠心邀請親們的加入。
47、所謂的講真話不過是把心交給讀者，講自己心里的話，講自己相信的話，講自己思考過的話。
48、圖書館學五定律：書是為了用的，每個讀者有其書，每本書有其讀者，節省讀者的時間，圖書館是一個生長著的有機體。
49、只有從字里行間體會言外之意，讀者才能理解在不動聲色的表面底下隱藏著的毫不留情的分析。
50、從一些我們常常熟視無睹的"小事"入手，以小見大，見微知著，讓讀者自己去悟出"規律"。
51、我希望搜集到并在隨后向讀者推薦的、在我們國家經受的殘酷的、昏暗年代里的歷史材料、歷史題材、生命圖景和人物將留在我的同胞們的意識和記憶中。這是我們祖國痛苦的經驗，它還將幫助我們，警告并防止我們遭受毀滅性的破裂。在俄羅斯歷史上，我們多少次表現出了前所未有的精神上的堅韌和堅定，是它們搭救了我們。
52、有時狄更斯會將作品寫的令讀者潸然淚下，但由于他過于注重悲情的渲染，有時會破壞故事的連貫性。
53、讀者可以從我們這個時代的立場出發，在閱讀這些小故事的同時，去評判歷史，臧否歷史人物，去鑒別這些計謀的陰陽得失。
54、他的作品采用了與傳統迥然不同的創作方式，獲得了讀者極大的迴響。
55、《三國演義》把諸葛亮描寫成一位料事如神，足智多謀的人物形象，給讀者留下了深刻的印象。
56、人人都在寫自己的歷史，但這歷史缺乏細心的讀者。我們沒有工夫讀自己的歷史，即使讀，也是讀得何其草率。
57、讀者們義憤填膺，不肯相信，認為那距離馬丁的高妙水平太遠，不是他的作品，而是那雜志拙劣的仿作，再不然就是馬丁伊登學大仲馬，在成功的高峰期請槍手代庖的。
58、報告文學的語言應該通俗易懂，才能吸引讀者。
59、現代文學作品和過去不同的地方，似乎也就在這一點上，不再那么強調主題，卻是讓故事自身給它所能給的，而讓讀者取得他所能取得的。
60、經過五年奮斗，爭取使我們這本雜志進入燦爛輝煌時期，成為全國發行量大，深受讀者喜愛的雜志之一。
61、言近而旨遠，辭淺而義深，雖發語已殫，含意未盡。使人讀者，望表而知里。
62、對這些喜劇人物，王爾德的態度總是曖昧不明，讀者、觀眾也很難對他們進行明確的價值判斷。
63、讀者群是文學的最高法庭和最高裁判者。
64、一目十行、過目不忘絕非神話，唯親身體驗才能理解中奧妙，望各位讀者都能運用本書精髓，輕松學單字。
65、要痊愈的病人不辭熱痛的針灸，要上進的讀者也決不怕要惡辣的書。
66、我不是文學家。我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的國家和人民，我有無限的愛，靠用作品來表達我無窮無盡的感情。如果我的作品能夠給讀者帶來溫暖，我就十分滿意了。
67、盡管使出了渾身解數，作者也只讓讀者瞥見了這場激烈辯論的只言片語。這場辯論還將在他描述的歷史中，繼續延續下去。
68、讀者對于文學作品的要求，不僅要有通俗易懂的下里巴人，而且也要有高雅深奧的陽春白雪。
69、書不是工具，它不是達到任何目的的一種手段，它所獻身的目的就是讀者的自由。
70、要說到國際文學，英語閱讀者是西方世界最孤陋寡聞的群體。
71、同事：不是她看了能不能瘦下來，而是讀者看到我們的巨型標題之后，是不是立刻覺得自己也能不菲吹灰之力地瘦下來。
72、然而，身為子民，關心未來前途，仔細讀完這篇洋洋灑灑的大文字之后，心中疑惑仍難以去除，謹提出討論，亦歡迎讀者商榷指教。
73、只有少數出類拔萃的讀者才會要求，請憑著你的本心，寫出真正好的東西來。
74、她覆蓋了從事黨、政、企事業、群團等不同工作性質的讀者群。盡管“眾口難調”，但大部分文章為讀者所喜愛。四、指導性。
75、他這篇散文錦心繡腹，讀者十分喜愛。
76、向讀者暗示永遠不必為主角擔心，他們逢兇化吉，永遠會吉人天相。
77、淡看個人名利，全心全意為讀者服務。
78、秦牧的散文格調高昂，立意深刻，寓共產主義思想于閑談趣聞之中，贊美祖國和人民，歌頌社會主義，用高尚的思想和高雅的格調統帥作品，使讀者在字里行間中得到心靈的凈化。
79、讀書就是翻譯，因為從來不會有兩個人的體驗是相同的。一個拙劣的讀者就好比一個拙劣的譯者：他會在應該意譯的時候直譯，而需要他直譯時他卻意譯。在學習如何才能把書讀好時學問固然極為寶貴，但卻不如直覺重要。
80、當讀者吮吸著知識的甘霖時，那醉人的書香會縈繞在他身邊，一切困惑，一切疲倦都被這神圣的香味驅走。因為書香使人振奮，使人喜悅，使人不覺得勞累，總會讓人想起那蕩氣回腸的“為中華崛起而讀書”。
81、讀者方面，從一字一句閱讀開始，通過讀完一篇，這觀賞就是一個心理學的過程。
82、說到山水，就能使讀者仿佛可以順著聲音看到山光水色的樣子；說到節令物候，就能使讀者在閱讀時似乎可以感受到所寫時令的寒暖特點。
83、書籍、電影是文化產品。有人把它只看成文化；有人把它只看成產品。前者是讀者、觀眾；后者是書商、制片人。
84、你是一盤，我的記憶是留聲機，每次播放你，心里就好美好安靜，你是一本書，我的心就是閱讀者，每次默讀你，心里就好美好溫暖。
85、以一個小鎮為透視點，人類最黑暗的時刻被呈現給了讀者，而為了生存而進行的令人心驚膽戰的斗爭加劇了故事的節奏感。
86、寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達出來，讓別人了解。我們的作文也應該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流?？赐旰髮⒆约旱捏w會，用一兩句話寫下來，目的是互相鼓勵。
87、這篇文章寫得極感人，每個讀者都對作者的生花妙筆激賞不已。
88、把東西或動物或植物都寫活了!讓讀者覺得文章靈動，活靈活現，可以更好的抒發情感。
89、作者在文中注入十分感情，讀者才能在文中讀出一份情感。
90、報紙的高貴和善良是使讀者感興趣并滿足他們的欲望。
91、讀書不可以兼看未讀者，卻當兼看已讀者。
92、任何一本書被一個讀者拿起來的時候，他心底都有一種或許連自己都不知道的欲望，就是我要改變自己，要提升自己，這是一個很偉大也很卑微的欲望。
93、讀者群是文學的最高法庭，最高裁判者。別林斯基。
94、以反詰把讀者說成是反英雄，恬不知恥的享樂主義者，某一先入主題或無意識的囚徒，或隨心所欲的意義發明家。
95、我相信大多數讀者會與作者產生共鳴。
96、一句譏諷的話是那樣的溫和，那樣的含蓄不露，以致許多讀者都沒有注意到。
97、她給我的雜志是《讀者文摘》。
98、他們需要做的更好，讀者和消費者要求他們那樣做。
99、當然，我歡迎來自讀者的任何意見。
100、對你自己和你的讀者誠實。