不無造句

• 1、這方家軍能夠如此興盛，和方氏一族人丁興旺也不無關系，有點讓毛貴羨慕。
• 2、購物的程度表明購物具有模仿性。所以，女性酷愛購物或許與她們的母親不無關系。
• 3、這些俗曲，不僅是市井文化的一道亮麗風景，也和文人詞曲的創作不無關系。
• 4、但事實證明，中國計劃經濟的余威也不無用處。
• 5、兩人的競爭還不止于此，木村拓哉今年拍攝的影片《》有傳會延遲上映檔期，與織田裕二的影片《椿三十郎》在熒幕“狹路相逢”也不無可能。
• 6、而孤男寡女并外一室，不無曖昧之情。
• 7、一個特殊的夜晚，我和一位特殊的女士去青山一家高級意大利餐館共進晚餐——話雖這么說，其實也就是和自己的太太前去慶賀結婚紀念日。什么呀，無聊！難道不無聊？也罷，無聊就無聊吧。村上春樹。
• 8、知錯能改，善莫大焉!唐太宗李世民之所以能夠登上帝位，并取得貞觀之治的佳績，與他善納諍言不無關系。
• 9、歐陽建忠表示，包裝上的細心可以令消費者獲得更好的體驗，反饋出較好的評價，對于從化荔枝打響品牌、行銷全國不無裨益。
• 10、藝術源于體力勞動的說法不無道理，但專業和非專業是有很大區別的，與各人的先天素質也是有區別的。靈感契機人人都會有一些，但將它們完成為藝術形態并且傳下去，不斷完善修改，應該是巫這種專業人士應該做的。
• 11、他不無感慨地說："不好好地掌握科學管理葡萄的技藝會導致只開花不結果；只有蕂葉沒有產量的后果教你哭笑不得。"。
• 12、如果凱南還活著，他可能還是不同意，并且不無原因。
• 13、這個超越民族范疇而存在的社會集團，蘊涵著重要的歷史信息，對我們今天的社會也許不無啟示。
• 14、就當前情況來看，事實上，在調動群眾的積極性上沒什么可以與打打官僚腐朽等量齊觀，盡管它本身不無毛病。
• 15、這個超越民族范疇而存在的社會集團，蘊涵著重要的歷史信息，對我們今天的社會也許不無啟示。
• 16、我愿意將我的看法談一下，野人獻芹，或許對人們更周全、更理性地看待和處理這一事件不無裨益。
• 17、阿羅約政府星期二不無痛苦地疏遠了自己和安帕圖安家族的關系，譴責屠殺是“違背良心的”，宣布沒有人是“不可碰”的。 (hao86.com好查)
• 18、兼以年代之遠，經文訛舛，多后代師德之所撰注，謬誤不無，因生輕慢。
• 19、以做生意來說，有時候三思而行不無好處。
• 20、毫無疑問，如此的命運，同其效法佛教初傳華土時的“格義”方略間不無關系。
• 21、其實，投資者對哈爾濱泰富電氣某些公開聲明的質疑不無道理。
• 22、他早年到東沙島采海人草，甚至在抗美援朝時期輸送物資進大陸，與他不怕犯險不無關系。
• 23、幌子廣告的出現與原始人的圖騰崇拜有著最直接的淵源關系。幌子廣告的發展則與行商坐賈的分化不無關系。
• 24、近代農民工福利狀況不佳，衣食住行用等基本生活設施缺乏，不過消費合作社作為一項福利設施，對農民工應對物價上漲、改善物質待遇不無小補。
• 25、駐京辦也被用來不無奢侈地接待那些來京游玩的當地官員。
• 26、川普還發表了一項聲明，說他的決定并不是那么隨意，也不無遺憾，但做生意是他的最大熱情所在，他還沒有準備好離開私營部門。
• 27、學術研究要百家爭鳴，更何況人家不無道理，但我在指導意見中告訴他，你的觀點是絕大多數人所接受不了的，有可能通不過。
• 28、不可思議吧，如今即使你去到白馬大廈這樣的服裝批發城，幾乎每個檔口都有人能用簡單的英語和老外講價…這就叫發展，為此我心中不無驕傲。
• 29、自家大人的脾氣他是再了解不過了，冷心冷面卻并不無情。
• 30、在引進鐵路裝備和技術的同時，輸出泰國的農產品，這有助于兩國之間的貿易平衡，對于開拓泰國農產品的出口市場不無裨益。
• 31、作文比賽召人林庭安女士和一名不愿具名的家長各捐一百元學校在此感謝他們的義舉，對學校的財務不無小補。
• 32、就防范制度漏洞對公民權益損害而言，可資借鑒的做法對我們不失為一種警示，對于我們更新觀念、完善制度，或不無裨益。
• 33、人的一生應該走進荒野，體驗一次健康又不無難耐的絕對孤獨。從而發現只能依賴絕對孤單一人的自己，進而知曉自身潛在的真實能量。村上春樹。
• 34、是很怪，但不無可能，至少根據量子論就可以。
• 35、當代中國企業品牌塑造大多停留在做表面文章，如改改產品名稱或者動用重金大做廣告，挖空心思希望注入些什么文化內涵到企業的品牌中等等，與這種觀念在中國企業界的流行不無關系。www.47470k.com/ZAOJU/
• 36、作為著名作家和語言大學教授，如此率爾操觚，文章錯訛滿篇，從一個側面，反映出當今學界浮躁之風，令人不無憂慮。
• 37、沙上有印，風中有音，光中有影，死亡至深處，不無魂魄之漂泊。
• 38、這種狀況的出現與地方政府的推波助瀾不無關系。
• 39、問題，并提出解決問題的方法，較好地將對英語語言綜合使用能力的檢測融入考生對現實問題的思考之中，對提高學生觀察現狀、解決現實問題的實踐能力不無裨益。