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今天小編介紹一首納蘭性德的愛情詩《畫堂春》，理想的愛情是什么樣？
“一生一世一雙人”，是很多人理想中愛情最美好的樣子。
這句話并非憑空出現，清朝著名詞人納蘭容若(即納蘭性德)的詞作《畫堂春》中就有“一生一代一雙人”之句。僅僅是“世”字與“代”字的區別而已。
當然，納蘭此句也是引用的前人的作品。
畫堂春·一生一代一雙人
清代：納蘭性德
一生一代一雙人，爭教兩處銷魂。
相思相望不相親，天為誰春?
漿向藍橋易乞，藥成碧海難奔。若容相訪飲牛津，相對忘貧。
“一生一代一雙人，爭教兩處銷魂”——本來應該是一生一世在一起的倆人，為何要分離兩地，各自悲傷呢?
如果要在這首詞里選出一個最有名的句子，我想，大多數人的票都會投給第一句“一生一代一雙人”"吧。這句話，代表了很多人心目中愛情最美好的模樣，只與最心愛之人，執手偕老，永不分離。這7個字大多數人都知道。
但是，“一生一代一雙人”并不是納蘭容若的原創，而是他直接引用了駱賓王《代女道士王靈妃贈道士李榮》一詩中“相憐相念倍相親，一生一代一雙人”之句。
駱賓王的這首詩一共有700字，還算比較長的，納蘭容若能夠寫出這句詩，想必也是博覽群書、眼光獨到、印象深刻的結果，并非刻意的拼接粘貼。
“爭教”就是“怎教”的意思?！盃幗獭狈从沉思{蘭容若內心哀怨無奈的情緒。
為什么說“爭教”反映了納蘭容若內心哀怨無奈的情緒呢?
我們來想想生活里的場景，當有人說"怎么辦"時，他此刻是沒有辦法、很無助、很無奈的;當有人說"怎么能這樣做"時，他的內心對"這樣做"的行為是很不滿的，他是在抱怨。
而此詞中，納蘭容若就是對與心愛之人分開一事，感到不滿幽怨，卻又無可奈何。
當然，不是所有的“怎”都是這個意思，還是要結合具體語境來看的。
“相思相望不相親，天為誰春”——我們相互思戀、相互盼望，卻不能親密見面，以至于我都不知道春天是為誰而來。
沒有了你，再多的美景，都失去了意義。
“漿向藍橋易乞，藥成碧海難奔”——像"藍橋乞漿"故事中所描述的那樣，遇到一個自己心愛的女子，并非難事;難的是，當佳人像嫦娥奔月那樣離開之后，自己還能飛上青天去找她。
這兩句詞，分別化用了兩個典故。
“藍橋乞漿”說的是，一個叫裴航的男子，來到藍橋，因為口渴而乞水喝，偶遇一名叫云英的女子，心生愛慕。最后，他成功經過考驗，娶得云英。
此處，詞人想要表達的是，自己也有過跟裴航藍橋遇云英類似的經歷。當然，縱觀全詞，他的愛情結局不如裴航美好。
“藥成碧海難奔”化用的是李商隱的“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”。
后羿沒法飛去月宮，就如同他也沒有辦法去到心上人所在之地一樣。
一“易”一“難”，說的是相愛容易相守難，我們有緣，可惜無分。
“若容相訪飲牛津，相對忘貧”——如果能讓我們在天河邊相遇，哪怕貧窮困頓也無妨。
“飲牛津”指的是天河邊，傳說中牛郎織女相會的地方。
只要能夠跟相愛的人在一起，就能夠忘記貧窮。
要知道，多數人都是害怕貧窮的，很多人終身都在為脫貧奮斗不息。而詞人為了愛情能夠忍受貧窮，說明在他心中，愛情比榮華富貴更加重要。
理想的愛情不就是這樣嗎?一生一代一雙人，相對忘貧。
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