學《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，感受陸游的從希望到失望卻不絕望

唐宋，是中華歷史上文化最為繁榮的兩個朝代，無數的詩人就像夏夜的繁星，各自閃耀著璀璨的光芒。今天，讓我們擷取其中耀眼的一顆，走進南宋這個戰火紛飛的朝代，一起走進詩人陸游那顆憂國憂民的心靈。

陸游，對我們而言并不陌生的一位詩人，他是“南宋四大家”之一，也是中國歷史上對后世影響深遠的愛國詩人。他年少的時候就立下“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的志愿，他寫了無數的詩歌來表達自己對國家那份至死不渝的愛。

我們以前學習過陸游在臨終之前留給家人的一封遺囑——《示兒》。你們還記得那首詩么?讓我們感受到了陸游強烈的愛國之情。這首《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，又體現了陸游什么樣的心情呢?讓我們一起走進這位年過六旬的老人那悲憤而又充滿希望、無奈而又充滿激情的心靈。

理解題目，思考質疑

這首詩的題目特別長，該怎么讀呢?同學們要根據正確的斷句多讀幾次：秋夜將曉/出籬門/迎涼有感。在題目中這個“曉”指的是天亮的意思。

整個題目的意思是：秋天的后半夜，將要天亮的時候，陸游走出籬笆做成的門，迎著習習的涼風深有感慨。

引導學生根據題目提出疑問，并且圍繞著學生的疑問展開學習。

詩人為什么那么早就起來了?他是因為什么而睡不著呢?為什么詩人會感到一陣涼意?通過朗讀，感受祖國大好河山的美好

秋夜將曉出籬門迎涼有感

[宋]陸游

三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

教師指導朗讀：“又一年”，時間多么漫長，讀最后一句語速應該緩慢一些。

其實詩歌不僅具有韻律美，而且在字里行間滲透著作者獨特的情感，有時作者還將自己的情懷寄托在一些景物中，作者在這首詩中作者寫了“三萬里河”和“五千仞岳”。

三萬里河說的是黃河。黃河是我國第二長河，也是我們中華民族的母親河，它發源于我國青海省，由西往東，最后在山東注入渤海。在這里“三萬里”不是真實的數字，是為了突出黃河的長。除了長之外，我們還可以用“氣勢磅礴、一瀉千里、驚濤駭浪、波濤洶涌”等詞語來形容黃河。這些詞語，讓我們感受到了黃河的磅礴氣勢。三萬里河東入海就需要有氣勢的朗讀。

“五千仞岳”中“岳”指的是什么西岳華山?！柏稹笔情L度單位，古時以八尺或七尺為一仞?！拔迩ж鹪馈北憩F了華山的高。高到上摩天的程度。“上摩天”是說碰到天。我們還可以用直插云霄、聳入云天、高聳入云這樣的詞語來形容華山。此時此刻，就會感受到詩人筆下的祖國河山是多么的壯麗。

面對如此壯麗的祖國河山，我們每個人的心里都會涌起一股高興、激動、自豪、興奮。祖國的壯麗河山還有很多，比如滾滾的長江、巍峨的黃山。是啊，萬里江山無限好，如此多嬌的江山怎會不令人留戀、沉醉、自豪呢?讓學生帶著這種難以言狀的自豪再來讀一讀這首詩。

此時此刻，我想每個人心中都涌起了一股對祖國河山的熱愛之情。

但是當我們讀完后兩句，會感受到詩人的悲涼、悲傷。一個“淚”字，“淚盡”，淚都流完了，這是何等的傷心欲絕，痛斷肝腸啊!

同學們，祖國河山如此壯麗美好，我們的詩人心中應該是無比的自豪、興奮，可是詩人卻為何如此的悲傷呢?是什么讓他如此心痛呢?這些美好的河山被胡人占領了。

反復誦讀，走進詩人的內心世界

為了讓學生走進作者的內心世界，我們可以適當的補充當時的社會背景：

北宋末年，金兵入侵中原，攻入北宋都城開封，北宋滅亡，中原大好河山落入金人之手。金兵在中原大地上燒殺搶掠，無惡不作，無數的百姓生活在水深火熱之中。而宋欽宗的弟弟趙構在臨安稱帝，統治著江南一小塊江山，根本不思進取，無心收復失地，繼續過著花天酒地的日子。此時年過六旬的詩人陸游面對山河破碎、生靈涂炭的景象，怎能不痛哭流淚、痛斷肝腸呢?

詩句中的“遺民”是指在金統治地區的原宋朝老百姓。他們是被南宋的昏君和貪官遺棄的。這些遺民中有老人、婦女、兒童等。

“胡塵”指的是金統治地區的風沙，這里借指金政權。

此時此刻，引導學生想象：你的腦海中浮現出什么畫面?你仿佛看到金兵在干什么?你仿佛看到或聽到百姓怎樣了?

金兵橫行，遺民淚盡，國破家亡，生靈涂炭，這是何等的凄涼啊!但是他們并沒有絕望，他們仍然——南望王師又一年。他們“望”的是王師趕走金兵，收復失地。

是啊!金兵鐵蹄濺起的塵土，擋不住遺民們期望的目光。僅僅只有遺民在等待王師嗎?還有我們的詩人，還有許許多多正直、有愛國心的人們。

又一年”是一年又一年。當時金兵占領中原已經長達65年，“又一年”是整整65年吶，780個月啊!他們遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。他們的愿望最終沒有實現，他們渴望的王師沒有來。

因為南宋統治者在花天酒地，終日沉醉在鶯歌燕舞中，早把中原大地上的老百姓忘得一干二凈。遺民們對王師盡管還存著期望，但是一年兩年，甚至六十多年的苦難中，得到的卻是一次又一次的失望，一年又一年的失望。

是啊!奸臣當道，小人橫行，多少英雄報國無門，壯志難酬。但是，他們卻始沒有絕望。他們抗戰到底的信念從來沒有動搖。盡管南宋君昏臣庸，但詩人對祖國的熱愛和那報國的赤子之心至死不渝，他在臨終之際留下一紙遺囑《示兒》。此時此刻，我們就會感受到詩人對祖國的無限熱愛之情。

這一刻，你想說些什么呢?

面對終日尋歡作樂、醉生夢死的南宋權貴們，你想說些什么呢?面對在金統治地區里苦苦掙扎、度日如年的百姓，你想說些什么呢?面對壯志難酬、憂國憂民的詩人陸游，你又想說些什么呢?引導學生進行小練筆。

我們的詩人陸游最終帶著滿腔的遺憾離開人世，但是詩人那憂國憂民的情懷、對祖國無限的熱愛都凝聚在這首古詩里，那一字一句始終縈繞在我們心頭。我們可以閱讀更多的陸游的詩，更加全面的了解他的一生。