導(dǎo)學(xué)造句
更新時(shí)間：2026-06-15 19:19:20
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好查造句頻道為您整理導(dǎo)學(xué)造句大全，共129條例句，并補(bǔ)充導(dǎo)學(xué)的常見用法、相關(guān)詞和搭配造句，適合學(xué)生、家長(zhǎng)和老師參考。
1、為了在教學(xué)上取得預(yù)想的結(jié)果，單是指導(dǎo)學(xué)生的腦力活動(dòng)是不夠的，還必須在他身上樹立起掌握知識(shí)的志向，即創(chuàng)造學(xué)習(xí)的誘因。
2、本課程旨在擴(kuò)展學(xué)生之國(guó)際觀，引導(dǎo)學(xué)生重思人生之意義與價(jià)值，并進(jìn)而關(guān)懷地球、關(guān)心世局。
3、本課程之目的在教導(dǎo)學(xué)生反曲弓操作使用以及實(shí)際體驗(yàn)射箭運(yùn)動(dòng)，并使其能具備個(gè)別指導(dǎo)、教學(xué)、訓(xùn)綀及比賽之能力。
4、匯東實(shí)驗(yàn)學(xué)校教科室副主任宋水華說，剛剛過去的這個(gè)寒假，學(xué)校的骨干教師、名教師、學(xué)科帶頭人沒有閑著，而是利用假期，分任務(wù)、分章節(jié)編排導(dǎo)學(xué)案。
5、在內(nèi)容和材料選取、安排上優(yōu)化課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以簡(jiǎn)御繁，以少勝多，幫助學(xué)生從掌握數(shù)學(xué)的思想方法入手來減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
6、五專物理治療教育為高職改制，課程設(shè)計(jì)以培育物理治療人才，并輔導(dǎo)學(xué)生通過物理治療專業(yè)證照為主要目標(biāo)。
7、那充滿憧憬的校園時(shí)光，您指導(dǎo)學(xué)子們尋找人生道路的起點(diǎn)；那難忘的師生情懷，您如父母般心思細(xì)膩的疼愛；那勵(lì)志激昂的學(xué)生時(shí)代，有您孜孜不倦的教誨。教師節(jié)到了，祝老師祝教師幸福。
8、中學(xué)物理教學(xué)中應(yīng)有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問題，培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力。
9、說說唱唱是學(xué)習(xí)英文最快的一種方式，不需要樂器的伴奏也能以最自然的方式教導(dǎo)學(xué)生用音樂來學(xué)英文，寓教于樂！
10、文章介紹了病案導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法，探討了該教學(xué)方法在醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，以及教師角色的構(gòu)建。
11、今年入學(xué)的學(xué)生還將學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課程。
12、對(duì)高中學(xué)生閱讀寫作心理的分析和研究，從操作層面為指導(dǎo)學(xué)生完成從閱讀到寫作的遷移提供了參考途徑。
13、大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)聽力材料進(jìn)行聽前預(yù)測(cè)和推斷，將精聽與泛聽相結(jié)合。
14、通過教材的示范，著重指導(dǎo)學(xué)生掌握記敘文的五種常見結(jié)構(gòu)方式和議論文的四種常見結(jié)構(gòu)方式，再通過課后練筆活學(xué)活用。
15、以養(yǎng)成教育為抓手，引導(dǎo)學(xué)生崇尚禮儀、誠(chéng)實(shí)公正、自信自強(qiáng)、健康向上、勇于創(chuàng)新，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有國(guó)際理解意識(shí)和社回責(zé)任的小公民。
16、教學(xué)中要盡可能找出學(xué)生學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū)，采用合理的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。
17、今年該劇由曾有過導(dǎo)演經(jīng)歷的學(xué)生家長(zhǎng)呂毅擔(dān)當(dāng)，指導(dǎo)學(xué)生們二十多天的彩排和演出。
18、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)或稱領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，是研究領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)一般規(guī)律的一門科學(xué)。
19、女性領(lǐng)導(dǎo)研究在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)和管理學(xué)研究領(lǐng)域都得到了很大的關(guān)注。
20、在英語(yǔ)教學(xué)中，要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，成為學(xué)習(xí)主體，關(guān)鍵在于教師要相機(jī)設(shè)疑，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難，提問和探究，勇于實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中。
21、典型的課程包括風(fēng)險(xiǎn)管理，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略，項(xiàng)目和供應(yīng)鏈管理。
22、尤其對(duì)涉世不深的中學(xué)生講讀這篇文章，更需要抓住作者的思路，引導(dǎo)學(xué)生深入作者的內(nèi)心世界。
23、重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入廣告世界，獲得有關(guān)廣告學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能。
24、一堂名為“圓的面積”的數(shù)學(xué)課上，大陸的教師先從圓形切割說起，引導(dǎo)學(xué)生通過動(dòng)手測(cè)量近似面積，結(jié)合學(xué)過的圓的周長(zhǎng)公式，最后推導(dǎo)出圓的面積公式。
25、你這樣不但會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生還會(huì)讓學(xué)生們感覺對(duì)真理莫衷一是的。
26、“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”是新課改理念的生動(dòng)詮釋，學(xué)校開展第八輪的“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”課改研討展示課活動(dòng)，教師人人過關(guān)，為打造博雅課堂，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
27、從交流中學(xué)會(huì)分析單蜘蛛給人類帶來的利弊，從而總結(jié)出蜘蛛的利多于弊，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生要保護(hù)蜘蛛。
28、選擇與語(yǔ)文教學(xué)相關(guān)的課外書建班級(jí)圖書角，促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀。鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。
29、這位老師數(shù)十年來循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生步入正途，這樣的耐心與愛心確實(shí)是難能可貴。
30、教導(dǎo)學(xué)生時(shí)應(yīng)該因人而異，充分挖掘孩子的閃光點(diǎn)。
31、教育是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自己、提高素質(zhì)的過程，在本質(zhì)上是對(duì)受教育者主體性的培育過程。
32、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中是可行的。
33、在今晚的節(jié)目中，向來是走溫柔路線的申彗星在指導(dǎo)學(xué)員方面意見都比較中肯，反倒是李玟雨并不溫柔，對(duì)學(xué)員們的表現(xiàn)相當(dāng)苛刻。
34、所以，只要任課教師正確引導(dǎo)學(xué)生的漢英詩(shī)歌翻譯實(shí)踐，英詩(shī)教學(xué)就一定能夠取得滿意的效果。
35、引導(dǎo)學(xué)生以新的視點(diǎn)和角度再認(rèn)識(shí)工筆畫。
36、散文教學(xué)的正確方法應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略其結(jié)構(gòu)美、意境美、語(yǔ)言美，走“大語(yǔ)文教育”的教改之路。
37、不過，一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用，除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。
38、喜歡牌技手法的朋友可以多來牌技網(wǎng)看看大家好，歡迎來到牌技網(wǎng)，我是學(xué)生吳天軍，經(jīng)過長(zhǎng)期的阿清老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)，給大家分享一個(gè)我自創(chuàng)的換牌方法。
39、改變學(xué)生的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得等，是克服這些消極因素的重要方法。
40、畢竟，多數(shù)數(shù)學(xué)課程，教導(dǎo)學(xué)生分析或理論思考，而非日常數(shù)學(xué)應(yīng)用。
41、教師不能習(xí)慣于滿堂灌、題海戰(zhàn)術(shù)，要多用啟發(fā)式、討論式、研究式的教學(xué)法來引導(dǎo)學(xué)生。
42、圖為李紅正在自家客廳指導(dǎo)學(xué)員“拼布”技巧。
43、學(xué)生的大腦不是空蕩蕩的容器，而是一口蘊(yùn)藏著豐富水源的深井，教師的使命正是要引導(dǎo)學(xué)生挖掘這口井，讓每一個(gè)學(xué)生都成為一口知識(shí)的泉水噴涌而出的“井”。
44、培養(yǎng)學(xué)生感受幸福的能力，要?jiǎng)?chuàng)造有利于學(xué)生幸福學(xué)習(xí)的外部條件，引導(dǎo)學(xué)生以苦為樂地對(duì)待學(xué)習(xí)。
45、舉例剖析了學(xué)生在解錯(cuò)化學(xué)題時(shí)的八種心理因素，以引導(dǎo)學(xué)生走出心理誤區(qū)。
46、在這個(gè)問題上，老師有義務(wù)激發(fā)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)的興趣并應(yīng)該有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)的課上和課后練習(xí)來提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。
47、在建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論、人本主義人性論理論及中學(xué)生自身特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，論述了實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的現(xiàn)實(shí)意義。
48、通過對(duì)三個(gè)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，從而引導(dǎo)學(xué)生探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。
49、根據(jù)藝術(shù)體操的特征，教學(xué)中教師應(yīng)利用豐富的語(yǔ)言節(jié)奏提示法、講解與示范教學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的訓(xùn)練。
50、如何培養(yǎng)公安領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新意識(shí)與能力，就成為公安領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究的重要課題。
51、教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)鄭和下西洋的歷史局限，這樣才有助于學(xué)生全面、正確、公允地評(píng)價(jià)鄭和，避免因評(píng)價(jià)偏頗，而潛滋暗長(zhǎng)的虛驕之氣對(duì)學(xué)生思想的侵害。
52、老師教導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)分擔(dān)痛苦讓痛苦減半，并讓一個(gè)男同學(xué)舉個(gè)例子。男同學(xué)想了想說：一次我爸打我，我很痛苦，于是我找茬揍了我弟弟一頓后，感覺好多了！
53、難怪他是一位職業(yè)演說家、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)教練。
54、這不奇怪，因?yàn)橛泻芏囝I(lǐng)導(dǎo)學(xué)作家，恰好是真正的或假想的心理學(xué)家。
55、高中階段英語(yǔ)總復(fù)習(xí)的最終目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生掌握、運(yùn)用科學(xué)的復(fù)習(xí)策略，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行重組和建構(gòu)，培養(yǎng)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
56、老師們根據(jù)西藏班學(xué)生所具有的特點(diǎn)，總結(jié)出了“低起點(diǎn)、小步走、多重復(fù)、精練習(xí)、重思維、分層次、講學(xué)法、多鼓勵(lì)”的教學(xué)方法和導(dǎo)學(xué)案學(xué)法。
57、這些課程是被設(shè)計(jì)用來教導(dǎo)學(xué)生在完成課堂作業(yè)時(shí)，會(huì)用到一些程式特殊用法的基本技巧。
58、通過一輪二輪三輪復(fù)習(xí)提綱的一次次改進(jìn)，讓教師們對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容把握更加透徹，更有利于指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。
59、據(jù)介紹，日本以前就有幫助學(xué)生留學(xué)的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，但是“路線”是第一家專門輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入哈佛大學(xué)的補(bǔ)習(xí)學(xué)校。
60、引導(dǎo)學(xué)生試著將多音節(jié)形容詞變成比較級(jí)。
61、從一類數(shù)學(xué)證明題求索證明方法的規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、尋求證明方法。
62、我們的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)英語(yǔ)和語(yǔ)文，同時(shí)用英文和中文學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)學(xué)、音體美等課程。我校致力于引導(dǎo)學(xué)生在兩種文化中自如應(yīng)用兩種語(yǔ)言。
63、包括訓(xùn)練禮儀馬步套拳護(hù)身術(shù)腳法體能訓(xùn)練自我控制增加自信心身體的靈活性速度鍛？力量鍛？及教導(dǎo)學(xué)生尊師重道。
64、朋特先生和皮里皮先生教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾沃谱髦T如香腸、火腿之類的肉制品，以及如何制作奶酪和一口大小的雞尾酒會(huì)食品。
65、在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)中，知識(shí)消費(fèi)既是一種消費(fèi)形式，又是一種領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)。
66、教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生在欣賞電影內(nèi)容、形式與風(fēng)格時(shí)，也能注意無形聲響巨大的渲染烘托能力，及其產(chǎn)生之實(shí)際支配功能。
67、諾丁斯所倡導(dǎo)的關(guān)懷倫理與關(guān)心道德教育模式，體現(xiàn)了道德教育的一種新理念：引導(dǎo)學(xué)生在道德關(guān)系建構(gòu)過程中生成德性。
68、王老師秉持有教無類的理念，盡心盡力地教導(dǎo)學(xué)生。
69、采荷一小的副校長(zhǎng)李建平在兩天前，聯(lián)系書法老師指導(dǎo)學(xué)生親手寫“福”，鑲在精美的硬紙框上。
70、佩奇不得不提供所有領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的課程，他當(dāng)然上過一些課程并掌握了其中的一些。
71、有位八十一歲的志工，來自洛杉磯，擔(dān)任縫紉巧藝班的老師，教導(dǎo)學(xué)生把舊物再生利用。
72、蘭州某中學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生要“博文約禮有責(zé)為先”。
73、這就是你們現(xiàn)在必須解決的事情，我已經(jīng)開始了我的第二個(gè)觀點(diǎn)，為什么你們?cè)趯W(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)？
74、你的知識(shí)、你的求知渴望和閱讀愛好，就是你個(gè)性教育力量的強(qiáng)大源泉。你自己要善于看待這個(gè)源泉，并引導(dǎo)學(xué)生前去這個(gè)源泉。
75、華通國(guó)際愿意為國(guó)內(nèi)外院校搭建學(xué)術(shù)交流、課程合作的橋梁，同時(shí)也可幫助已有中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的院校指導(dǎo)學(xué)生簽證準(zhǔn)備。
76、實(shí)驗(yàn)將教導(dǎo)學(xué)生如何轉(zhuǎn)換十六進(jìn)位數(shù)字成十進(jìn)位和二進(jìn)位值。
77、老師經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。
78、因此，多媒體對(duì)開放英語(yǔ)導(dǎo)修導(dǎo)學(xué)作用也體現(xiàn)了人才培養(yǎng)的全方位、立體化發(fā)展方向。
79、闡述呼語(yǔ)在日常交際的重要作用，并引導(dǎo)學(xué)生正確使用呼語(yǔ)。
80、學(xué)校用美德格言去撞擊孩子的眼球，在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生什么是“美”、該怎么塑造心靈，其效果要比空洞說教好得多。
81、融情于語(yǔ)文教學(xué)之中，激發(fā)學(xué)生“醉”語(yǔ)文，從而使語(yǔ)文課堂教學(xué)做到開放而有活力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文。
82、讓學(xué)生正確理解“授人以魚不如授人以漁”這一諺語(yǔ)，并引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。 【好查hao86.com】
83、張老師正在實(shí)驗(yàn)室里指導(dǎo)學(xué)生解剖青蛙。
84、當(dāng)?shù)貙W(xué)校應(yīng)自愿指導(dǎo)學(xué)生寫詩(shī)并出版他們自己的詩(shī)刊。
85、在學(xué)期開始之時(shí)，一系列的作業(yè)將引導(dǎo)學(xué)生遍覽重要的設(shè)計(jì)決策和建模步驟。
86、當(dāng)老師的教導(dǎo)學(xué)生，要情理并重，讓他們心悅誠(chéng)服。
87、在數(shù)學(xué)課上，授課教師從三角形的正弦定理、余弦定理出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生如何在測(cè)量中運(yùn)用所學(xué)定理解決實(shí)際問題。
88、其次，教師要引導(dǎo)學(xué)生和鼓勵(lì)學(xué)生有計(jì)劃地攻讀一些世界名著和中國(guó)古典名著。
89、周小燕先生把東方哲學(xué)的直覺思維引入聲樂藝術(shù)教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生用智慧思考和體悟聲樂藝術(shù)的本質(zhì)，是一個(gè)創(chuàng)新之舉。
90、稍長(zhǎng)之后，蒙師便指導(dǎo)學(xué)生從對(duì)對(duì)子開始，進(jìn)行詩(shī)歌寫作的訓(xùn)練。
91、教師要引導(dǎo)學(xué)生自己去分析問題，解決問題，只要學(xué)生自己能干的事，就不要越俎代庖。
92、文光斗笑著對(duì)值班的經(jīng)管站副站長(zhǎng)沈興國(guó)說，“沈站長(zhǎng)，我們打?qū)︻^，我跟錢鎮(zhèn)一伙，跟著領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
93、我們教師可采用電教或?qū)嵨锏戎庇^教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)情景，誘導(dǎo)學(xué)生入情入景，讓學(xué)生見景生情，有話可說。
94、在這堂以寫作為主題的英語(yǔ)課上，采用了“擴(kuò)寫”的方式逐步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維。
95、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式是在教學(xué)改革中，探索出來的一種新型的教學(xué)模式。
96、試題采用了大量的時(shí)事性材料，從一個(gè)全新的視角來考查學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生能夠關(guān)注現(xiàn)實(shí)，探究時(shí)事背后的歷史要素，使歷史學(xué)習(xí)更加地鮮活、生動(dòng)。
97、并以一假想基地為例，結(jié)合筆者指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)，勾勒出一個(gè)新天堂樂園的理想藍(lán)圖。
98、你用模仿范例文章的方式，來教導(dǎo)學(xué)生作文，難免屋下架屋，畫虎類犬。屋下架屋造句。
99、主修：教育學(xué)管理和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，圖書館科學(xué)，英文作為第二種語(yǔ)言，輔導(dǎo)學(xué)。
100、有的老師仍然用傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)模式，而有的老師則是盲目的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作和探究。