使他造句
更新時間：2026-06-11 06:15:56
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1、事情來得這么突兀，使他簡直不知所措。
2、冠軍的榮譽驅使他刻苦訓練自己。
3、突如其來的好消息使他驚喜萬分。
4、游覽玉泉山，使他樂而忘返。
5、鐵的事實剝去了他的偽裝，使他露出真面目。
6、高強度的勞動使他感覺有點疲勞了。
7、紙醉金迷的生活使他早早地花光了自己的積蓄。
8、那首詩的發(fā)表，使他得以在文壇上初露頭角。
9、長年累月的井下作業(yè)使他患下了風濕癥。
10、麥考萊時或有剎那間的沉默，這使他的談話更加動聽。
11、長期的風沙和日照使他面目黧黑。
12、繁重的工作使他身體狀況不好，他決心請假去游覽名山大川，休養(yǎng)身體。
13、愛迪生小時候喜愛小發(fā)明，他的母親因勢利導，使他成為世界上最偉大的發(fā)明家。
14、信手拈來的素材使他寫作文時如魚得水。
15、個孩子同時上學使他如牛負重。
16、貪婪和自私驅使他走上犯罪道路。
17、摸一摸她的手都會使他欣喜若狂。
18、這次考試的慘敗使他猛醒過來。
19、你這樣對待他，不但解決不了問題，反而會使他產生逆反心理。
20、他想安慰她，卻沒想到反而使他更傷心。
21、財富——是得救的道路上的不可克服的障礙。富人通常有一個過于肥大的肚子，進不得天堂的窄門。如果他要向這方面努力，他就應該吃齋，或者把自己交給教士；教士善于取掉他的脂肪，使他瘦削，從而擠進得救的小窗戶?；魻柊秃?。
22、男人想念起女人，往往會輾轉反側，不能成眠，但這可不是女人使他這般刻骨銘心，而是自己的想念使他進入如此惱人的境地。
23、三個孩子同時上學使他如牛負重。
24、少年得志，這正是人生的不幸。從內部來說，它會使他恃才自傲并阻礙他的成材；從外部來說，不論干什么事都會引起眾人的妒忌。佐藤春夫。
25、既然他已經悔過自責，我們就應該伸出手幫他一把，使他能盡早走出泥潭。
26、只有勞動才能使人變得幸福，使他的心靈變得開朗、和諧、心滿意足。別林斯基。
27、這個喜訊使他的眼睛里有了神采，額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也蓄滿笑意，連一舉手一投足都漸漸地帶上了一種輕快的節(jié)奏。
28、一個人的年紀就像他的鞋子的大小那樣不重要。如果他對生活的興趣不受到傷害，如果他很慈悲，如果時間使他成熟而沒有了偏見。
29、在任何情況之下，天神都不會用鐐銬來束縛他所創(chuàng)造的人的；他使他們的生活經常發(fā)生變化，從而得到啟發(fā)。
30、我一步一步的靠近我的夢，即使他破碎的不成樣子了，我也要盡力挽回，用自己的一切去交換。
31、他心坎間洋溢著的溫情全部灌注在這個孩子身上。這兒又是殘酷的痛苦等待著他。仿佛是境遇的好意，特意替他不斷地供給并增加苦難，使他的天才不致缺乏營養(yǎng)。
32、他父親對他的批評教育，使他大夢初醒，他認識到有錯不承認是非常錯誤的。
33、痛苦的人，竟然要使他所受的人也受苦！一個人那么缺乏自制的能力，難道不是一種陽壞的毛病么？
34、永遠不可欺騙別人，不可輕視任何地方的人們。在充滿憤怒和惡意的地方，讓我們用慈愛對待他們，使他們不受絲毫的損傷。
35、他一心撲在工作上，由于窮年累月的廢寢忘食，終于使他病倒了。
36、學校教育的理想是培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人，社會進步的積極參與者。全面和諧的發(fā)展意味著勞動與人在各類活動中的豐富精神的統(tǒng)一，意味著人在品行上以及同他人相互關系上的道德純潔，意味著體魄的完美、審美需求和趣味的豐富及社會和個人興趣的多樣。能力與需求的協(xié)調賦予人的充實的精神生活，可以使他體會和感受其中的幸福。
37、愛一個人意味著什么呢？這意味著為他的幸福而高興，為使他能夠更幸福而去做需要做的一切，并從這當中得到快樂。車爾尼雪夫斯基。
38、不能常常說男人的缺點，那樣會使他很反感：我那么差，你還纏著我干嘛？除非你真的很想離開他，否則不要這樣去傷他的自尊心。
39、因為你的小失誤而使他也挨批評了，這叫“城門失火，殃及池魚”。
40、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。
41、誰告訴我真話，即使他的話里藏著死亡，我也會像聽人家恭維我一樣聽著他。莎士比亞。
42、由于他固執(zhí)己見，廠子效益不斷下滑，使他成為眾矢之的，最后只得辭去廠長職務。
43、與任何人接觸時，要常常問自己，我有什么對他有用？使他得益。如果我不能以個人的道德學問和修持的力量，來使人受益，就等于欠了一份債。
44、教育別人，修養(yǎng)他的善心就會使他的惡念自然消失；治理百姓，引導他們互敬謙讓就會使紛爭自然停止。
45、良好的行為可幫助人們將來誕生到更美好的境界，而且使他更接近自由和解脫。
46、水是怎樣的開心呵，他將那可憐的失路的小紅葉兒，推推擠擠的推到一個旋渦里，使他滴滴溜溜地打圓轉兒。那葉兒向前不得，向后不能，急得幾乎哭出來。水笑嘻嘻地將手一松，他才一溜煙地逃走了。
47、應該努力使子女有強健的身體，使他們在愛的環(huán)境中過和平而且寧靜的童年，使他們那種美好的信心盡可能地延長。
48、在科技新產品展示會上，展品眾多，使他看得眼花繚亂。
49、皎潔的月光透過姚江邊的柳樹枝葉，柔和、溫暖地發(fā)散開來，柳樹旁邊有兩個清晰的背影，使他們披著月光，身體微微靠在一起，并肩向前走，幸福而安詳。
50、社交的起因在于人們生活的單調和空虛。社交的需要驅使他們來到一起，但各自具有的許多令人厭憎的品行又驅使他們分開。終于，他們找到了能彼此容忍的適當距離，那就是禮貌。
51、他沒有聽你的話，是因為老王已先一步說了自己的看法，使他有了先入為主的想法。
52、為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格。
53、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。
54、好習慣是人在神經系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生就可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產的地步。
55、這樣的家庭不是墳墓，而是比墳墓更糟的東西：一座修道院。在這個冷冰冰的環(huán)境中，他用沒有愛情的眼光打量著他們的妻子：他懷著劇痛注意到她的思想的狹隘，表現(xiàn)在她頭發(fā)緊貼著低矯而微凹的額角；他發(fā)現(xiàn)她的端正的臉上有一種刻板和固執(zhí)的表情，使他過了不久就憎恨起以前他被迷惑住的偽裝的溫柔。巴爾扎克。
56、不會微笑的人在生活中將處處感到艱難。抬手不打笑臉人，笑是沒有副作用的鎮(zhèn)靜劑。含蓄的微笑往往比口若懸河更可貴。要使他人微笑，你自己得微笑。
57、夏天的植物也是生機勃勃的。喇叭花在早上吹起小喇叭，把所有的花都叫起來；百合花展開白色的花瓣；荷花把蓮籽拋進池塘里，使他生根發(fā)芽；向日葵沖著太陽微笑……所有的花在喇叭花的伴奏下，在微風的吹動下跳起優(yōu)美的舞蹈。
58、對你不喜歡的追求者的示好和關心要堅定的說不或拒絕。即使他說：這不關你的事。使他造句。
59、做人就像購物，不要總是覺得自己買貴了，其實賣家他總是決得自己賣便宜了所以審美的觀點在于兩個人的決議才能使他做的更好。
60、少年得志，這正是人生的不幸。從內部來說，它會使他恃才自傲并阻礙他的成材；從外部來說，不信紙干什么事都會引起眾人的妒忌。佐藤春夫。
61、我更需要的是給與，不是收受。因為愛是一個流浪者他能使他的花朵在道旁的泥土里蓬勃煥發(fā)，卻不容易叫它們在會客室的水晶瓶里盡情開放。
62、老李和小王雖然相差三十多歲，但共同的學術探討使他們成為了忘年之交。
63、在陽光下行走的人，他的皮膚必然曬得黝黑，即使他并無此意。
64、困守在這座孤城的敵軍已經是情見勢屈。只要再施加一下壓力，就有可能迫使他們投降。
65、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
66、以柔克剛，在敵人的后方狠狠地打，迫使他退兵。
67、開朗的性格不僅可以使自己經常保持心情的愉快，而且可以感染你周圍的人們，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明。 hao86.com
68、細膩與風雅原是樸實的人必然具備的長處，在他身上使他的談吐更耐人尋味，不亞于主教的辭令。巴爾扎克。
69、你能把一個人塞進大學，卻無法使他開動腦筋。
70、在你勝利之際，千萬不要露出任何興高采烈傲慢無禮的表情，而應該真心誠意地用禮貌的方式來寬慰你的對手，使他不要太苛求自己。
71、痛苦的人，竟然要使他所受的人也。羅曼·羅蘭。
72、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
73、我的主要辦法，首先是通過孩子們對共同生活的初步感覺和在發(fā)展他們初步的能力上，使他們產生姊妹兄弟般的友愛，把整個團體融化于一種大的家庭的樸實精神中；并且就在這種基礎上，以及由此而產生的情感中，鼓舞他們一般的義務感和道德感。裴斯泰洛齊。
74、假如你要別人同意你的原則，就先使他相信：你是他的忠實朋友。用一滴蜜去贏得他的心，你就能使他走在理智的大道上。
75、不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨立行走，使他對自己負責，形成自己的生活態(tài)度。
76、我對你就象我以前對那些最鐘愛的人一樣：我把口袋底翻給他們看，從口袋底揚起辛辣刺鼻的塵土使他窒息。
77、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
78、叔叔身材頎長，筆挺的西服配著那鮮艷的格子領帶，使他顯得更加文雅瀟灑。
79、寬大的鼻子又短又方，竟是獅子的相貌。一張細膩的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的傾向。牙床結實得厲害，似乎可以磕破核桃。左邊的下巴有一個深陷的小窩，使他的臉顯得古怪地不對稱。
80、不要對他說，即使他有了別的女人，只要不抱著小孩回來，你都不在乎。他會以為自己是有尚方寶劍的欽差大臣，你也會發(fā)現(xiàn)他竟然以為你不是在開玩笑。
81、凡是以追求自己的幸福為目標的人，是壞的；凡是以博得別人的好評為目標的人，是脆弱的；凡是以使他人幸福為目標的人，是有德行。
82、我們的職責是：全面地發(fā)展每個學生的個性，發(fā)現(xiàn)他的稟賦，形成對藝術創(chuàng)作的才能，以便使他享有一種多方面的完滿的精神生活。
83、如果我們說，教師的工作就是傳授知識，那么，在我看來，這項復雜而尚未研究透徹的工作的實質，就是使人親眼看到知識使他得以升華，激發(fā)了為人的自豪感，使之迸發(fā)出智慧的火花，激勵他為正義思想的勝利而奮斗。
84、所謂教育目的就是訓練兒童使他們對于自己的能力，自已的環(huán)境能夠運用得非常適當。
85、科學家自己總是想證實他的理論，不想駁倒它。從科學的進步看，這種愿望很容易使他誤入歧途。
86、老母親病逝的噩耗使他悲不自勝。
87、在一個無趣化傾向四處彌漫、鋪天蓋地的時代，王小波以他獨特的幽默感引起人們的共鳴，使他們在日常生活中郁積起來的煩悶得到了一個痛快淋漓的宣泄。
88、王宏的父親因工燒傷，醫(yī)生移花接木，把其他人的皮膚移植到王伯伯的身上，使他很快就痊愈了。
89、他生氣的時候，就用拳頭打他的小妹妹的鬂角，可是她也并沒有老是痛個不停熬過漫長的夏天就死了，臨死時嘴里還說些溫柔的話，表示原諒他，使他那顆傷痛得要碎裂的心加倍感到痛苦。
90、不經歷風雨，又是怎能去見彩虹？挫折是足以燃起一個人的熱情，去喚醒一個人的潛力，而使他達到成功。那是有本領、有骨氣的人，能將“失望”變?yōu)椤皠恿Α?，能蚌殼那樣，將煩惱的沙礫化成珍珠。
91、技術這個名詞，普通用來描繪物質和方法底運用的，它是最進步的最有效的做事方法…我們可以談掃地的技術和組織一個醫(yī)院的技術，扎繃帶的技術和施行一個手術的技術，抬病人的技術和拾起來使他們舒服的技術。
92、懷著樂觀和積極的心態(tài)，把握好與人交往的分寸，讓自己成為一個使他人快樂的人，讓自己快樂的心成為陽光般的能源，去輻射他人，溫暖他人，讓家人朋友乃至于更廣闊的社會，從自己身上獲得一點欣慰的理由。
93、在我們勸導行為不端者時，訴諸他們的驕傲要比訴諸他們的善良更有效，我們與其去糾正他們，不如去使他們相信：別人可都是免除了這些缺點的。
94、上帝在一切的后面，但是一切遮住了上帝。東西是黑的，人是不透明的。愛一個人，便要使他透明。
95、禮儀的目的和作用本在使得本來的頑梗變得柔順，使人們的氣質變溫和，使他敬重別人，和別人合得來。約翰·洛克。www.47470k.com/ZAOJU/
96、若要把感性的人變人理性的人，唯一的路徑是先使他成為審美的人。
97、這些盜竊慣犯惡習難改，僅靠道德的感化使他們洗手不干，悔過自新是不可能的，必須給他們以法律的制裁。
98、一個成熟的人握住自已快樂的鑰匙，他不期待別人使他快樂，反而能將幸神福與快樂帶給別人。
99、一個人如果下決心要成為什么樣的人，或者下決心要做成什么樣的事，那么，意志或者說動機的驅動力會使他心想事成，如愿以償。
100、客戶用邏輯來思考問題，但使他們采取行動的則是感情。因此，銷售代表必須要按動客戶的心動鈕。